Estábamos trabajando en nuevos blogs

Ya estamos de vuelta, y muy pronto tendréis por aquí un nuevo blog de lo más interesante, un programa radiofónico educativo. Todo ello realizado con la aplicación spreaker.

https://sonos.custhelp.com/app/answers/detail/a_id/2926/~/spreaker-and-sonos

¿Conocemos nuestro entorno?

Propuesta didáctica:

¿Conocemos nuestro entorno?

Edad a la que va dirigida

• Va dirigida a niños/as entre 5 y 6 años.

Contenidos

• Con la aplicación Scratch Jr se pueden tratar diversos temas. Pero nosotros nos hemos decantado por las distribuciones de las aulas y del entorno. Ya que la aplicación muestra un gran número de imágenes de las diferentes aulas y los espacios públicos y al aire libre.

• Con esto trabajaremos con los niños/as las nuevas tecnologías, como respetar  todos los elementos del aula y cuidar el medio ambiente.

Objetivos

• Conocer los distintos elementos del aula.
• Trabajar el respeto.
• Fomentar la autonomía.
• Aprender a usar las nuevas tecnologías.

Recursos:

• Materiales : Ipad, pizarra digital, ordenadores y las aulas.

Actividades

1ªSesión: Trabajaremos los elementos que forman el colegio.En la pizarra digital mostraremos a los niños/as imágenes como  la biblioteca, el aula, el polideportivo, el teatro. El gato se moverá e  irá diciendo los elementos que forman el lugar.

Evaluación

Evaluaremos mediante un registro de observación (tabla) donde observaremos si hemos alcanzando los objetivos propuestos.

Captura de pantalla de la aplicación : Scratch JR

ANÁLISIS DE APP PARA INFANTIL

Después de haber investigado un poco una serie de aplicaciones gratis, hemos optado por la App Alex aprende a vestirse. 

“Alex aprende a vestirse solo” es la primera app de Didactic Apps, que tal y como nos explican sus creadores, “nace cuando dos emprendedores con experiencia en proyectos de nuevas tecnologías, se unen a una pedagoga infantil y a la madre de un niño con autismo con la idea de crear aplicaciones educativas para móviles y tablets. Es un aplicación gratuita, accede a multiplataforma y además es una aplicación adaptada a los niños/as. Es una App que se puede utilizar con niños/as con trastornos del espectro autista (TEA)  y con trastornos por déficit de atención/ hiperactividad (TDAH).

http://es.paperblog.com/

Con esta divertida aplicación, se podrá enseñar a los niños/as a que aprendan a vestirse solos, y que mejoren su destreza en esta tarea diaria. Esto se consigue gracias a un proceso de aprendizaje por imitación. La aplicación cuenta con el soporte de los movimientos de como ponerse cada prenda, y en el orden que se deben colocar. Pero no trabaja la psicomotricidad fina; es más trabaja la psicomotricidad en general. Hemos podido visionar en esta App que es un poco delimitada ya que sólo trata el tema de vestirse  y podía hacer otras utilidades como por ejemplo: ( que pueda desayunar, peinarse, etc.). Didactic Apps tiene otra aplicación de Alex como por ejemplo: (aprende a ordenar).

Se han creado cinco niveles con la ropa adecuada, para las diferentes estaciones del año, debes alcanzar las tres copas para poder pasar de nivel. Permite probar gratis un nivel y luego si te gusta pagarlo.

Educando

Educando

Los niños que van más a la guardería sacan luego mejores notas

http://www.elmundo.es/espana/2015/06/11/557975ec268e3e26118b4582.html

Apple incorpora nuevas prestaciones en sus iPads para facilitar su uso en el aula

http://www.educaweb.com/noticia/2016/03/17/apple-incorpora-nuevas-prestaciones-sus-ipads-facilitar-su-uso-aula-9307/

La comunicación entre familia y escuela, clave para detectar los trastornos de comportamiento

http://www.educaweb.com/noticia/2016/02/17/comunicacion-familia-escuela-clave-detectar-trastornos-comportamiento-9262/

"La Educación Infantil está retrocediendo al sistema asistencial anterior a la Transición"

http://www.eldiario.es/sociedad/politicas-devolviendo-Educacion_0_257224645.html

Acoso escolar, ¿a quién castiga la Ley?
http://www.abc.es/familia/educacion/abci-acoso-escolar-quien-castiga-ley-201604050312_noticia.html

La UCV organiza un encuentro internacional sobre atención temprana y desarrollo infantil que reunirá a más de 450 participantes

http://www.noticiasreligiosas.com/la-ucv-organiza-un-encuentro-internacional-sobre-atencion-temprana-y-desarrollo-infantil-que-reunira-a-mas-de-450-participantes-2348.html

La Educación de nuestros hijos: Un asunto de Estado

El portavoz de Ciudadanos en la Asamblea de Madrid sostiene que si no se asegura la gratuidad de los libros de texto, el derecho a una educación pública de calidad no está garantizado

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2016/04/09/madrid/1460220900_713028.html

Un aula que abre la puerta a la integración

Amanda, madre y gitana, solo pudo sacarse el graduado escolar. Su hija pequeña, Patricia, aspira a convertirse en maestra

http://politica.elpais.com/politica/2016/04/07/actualidad/1460054702_368272.html

Fomentan el hábito por la lectura en nueve centros educativos de la Isla

http://www.laopinion.es/cabildo-tenerife/2016/04/04/fomentan-habito-lectura-nueve-centros/666157.html

EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA POR BÁRBARA ESTARLICH

El sistema educativo ha experimentado durante estos últimos años muchos cambios y avances, gracias al desarrollo de las nuevas tecnologías.

Que la educación necesita unos cambios nadie lo duda, las innovaciones que vivirá el mundo educativo acabarán desmontando el sistema educativo que hoy en día conocemos. En este proceso, la tecnología y las redes sociales tendrán seguramente un papel importante, serán herramientas valiosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que verdaderamente necesitan para llegar a la vida laboral y desenvolverse socialmente en entornos cambiantes.

Podemos imaginar como será la educación en un futuro. 

Fuente imagen: juanfratic.blogspot.com 

EL FUTURO EN LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA

EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA (GRUPAL)

El futuro de España está formado por dos pilares:

1.    Tabletas y dispositivos digitales
2.    Metodologías innovadoras                                                                 

Fuente: educacionyempresa.com

La educación va a cambiar de manera total en los próximos años. Primero a nivel del profesorado, ya no ejercerá solo como mero transmisor de conocimientos, sino que tendrá como principal misión guiar al alumno a través de su propio proceso de aprendizaje. El Currículo estará personalizado a las necesidades de cada estudiante y se valorarán las habilidades personales y prácticas más que los contenidos académicos 

Los alumnos llevarán a casa sus propios dispositivos en los que tendrán sus propios recursos. La evaluación cambiará de forma importante, para valorar competencias, procesos y aptitudes que podrán ser visualizadas por las familias a través de la red.

En la escuela debemos preparar a nuestros alumnos para ser competentes, capaces de afrontar y aplicar los conocimientos en el mundo real y digital.Estos cambios son tan profundos que modificarán desde la organización de los centros, los espacios y su estructura, hasta los procesos de enseñanza y aprendizaje. 

En definitiva, el aprendizaje no finaliza en la edad escolar sino que se produce a lo largo de toda la vida, en cualquier momento y en cualquier lugar, dentro y fuera de las aulas… y que el sistema educativo debe abrirse al mundo y relacionar lo formal los contenidos y competencias curriculares- con lo no-formal e informal; es decir, la realidad del entorno que nos rodea y de la que aprendemos continuamente.

El cambio de la cultura educativa removerá las rutinas tradicionales de las escuelas y las aulas de hoy en día.

El futuro de la educación por Juan

Opinión sobre el futuro de la educación

En los próximos años la educación será muy diferente a como es en la actualidad. La tecnología tendrá un papel muy importante ya que mucho conocimiento será proporcionado a través de las redes. Los alumnos serán más autónomos en su aprendizaje y el profesor será su guía. Las habilidades personales tendrán más importancia que los propios conocimientos aprendidos en la escuela.  

Fuente imagen: eduskopia.com

En el futuro y, como ya vemos actualmente, los niños serán más solitarios ya que pasan menos tiempo en la calle y más tiempo conectados a Internet desde casa y con horarios por la tarde (inglés, fútbol, etc…) que les impiden quedar con los amigos en cuanto a ocio se refiere. 

Según una encuesta: el 90% de los encuestados cree que el aprendizaje se desarrollará a lo largo de toda la vida y no solo en las etapas de formación obligatoria (6-16 años). La educación se realizará mínimamente en el centro educativo y mayoritariamente de forma autónoma desde casa.

Se crearán programas curriculares para necesidades específicas de aprendizaje, como contra prestación a la estandarización actual, por lo tanto, cada alumno tendrá su plan de aprendizaje personalizado y no cerrado como en la actualidad. Es decir, el alumno que puede llegar más lejos irá y no se verá limitado por el grupo-clase.